La Tecnología en la Literatura

AUTORES:

• Aguilera Angelica.
• Alonzo Rocio.
• Saucedo Verónica

TUTORA:

• Carmen González.

DIRECTORA: 

• Lic. Mirta Sotelo.

Identificación

   Introducción
Los avances científicos y el creciente auge de las tecnologías de información y comunicación (TIC) han presentado en las últimas décadas, una notable influencia en todos los aspectos de la vida del hombre: económico, social, cultural y educativo. Servicios como el internet, el chat y la mensajería de texto, han generado ciertos cambios a la lengua materna, sobre todo en el lenguaje escrito. Se hace referencia entonces, a un nuevo uso de la lengua que se conoce como el fenómeno de la Cyber lengua, lo cual se entiende como el lenguaje utilizado por las personas a través de los servicios que ofrece el internet y la telefonía celular. Esto ha traído numerosas ventajas como lo es la economía en la mensajería de texto, la rapidez en el envío de información y la oportunidad de comunicarnos de manera instantánea con cualquier persona en el mundo. No obstante, en el plano lingüístico influye notablemente en aspectos muy importantes de la escritura como son: la ortografía, la redacción y el estilo.

Fundamentación

En la actualidad en que vivimos, la tecnología ha influenciado mucho en la vida del ser humano, es por eso que la incorporación de lo mencionado en la formación de las personas es tan necesaria como la lectura y la escritura.

Por lo mencionado, se lleva a cabo este proyecto denominado, “La tecnología en la Literatura”, cuyo objetivo general es determinar la incidencia de la tecnología en la Literatura.

Es innegable la importancia del uso de la tecnología sin embargo, existen efectos positivos y negativos que deben ser analizados a fin de utilizar correctamente; por ello analizamos a través de investigaciones y encuestas el impacto que pueden ocasionar.

• ¿Las tecnologías inciden en la literatura modificando la expresión escrita y verbal de las personas? 
• Analizar la incidencia de la tecnología en la Literatura.

 Relevancia del Trabajo

A través de este proyecto es posible identificar los efectos tanto positivos como negativos que tiene la tecnología en la literatura a partir opiniones de alumnos de la institución, a fin de corroborar la aceptación de la creación de un blog de acceso público que favorezca la difusión de la literatura.

Planteamiento del Problema

¿Cuáles son los efectos positivos y negativos producidos por las nuevas tecnologías en la Literatura?

Hipótesis

La tecnología incide en la literatura según el uso que se le da en la expresión oral y escrita.

Objetivos

Generales

• Analizar la incidencia de la tecnología en la Literatura.

Específicos

• Identificar las incidencias positivas y negativas de la tecnología en la Literatura. 
• Determinar los factores que intervienen en la utilización de la tecnología en la Literatura. 
• Valorar el aporte de la tecnología en la Literatura. 
• Crear un blog para potenciar la literatura. 

Marco Teórico

La Literatura

Es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a través de las palabras. Se le llama literatura también al conjunto de autores y sus obras que, a través de la historia, han ido aportando obras en las que se expresan vivencias, emociones, conocimientos, ideas, etc.

Características:

• Originalidad. El lenguaje literario es un acto de creación consciente de un emisor con voluntad de originalidad. El lenguaje literario debe ser inédito, extraño y siempre original. 
• Voluntad artística. Se usa el lenguaje con una voluntad artística, es decir, intentando crear una obra de arte. No existe, pues, una finalidad práctica, sino estética. 
• Especial intención comunicativa. Este lenguaje tiene una singular intención comunicativa, y nunca una finalidad práctica sino estética. 
• Desviación. Recurrencia o repetición en un texto breve de unidades lingüísticas de cualquiera de los niveles con una frecuencia de aparición superior al lenguaje normal. 
• Lo connotativo. En un texto literario no existen significados unívocos. Se utiliza un lenguaje abierto a la evocación y a la sugerencia a través de los significados secundarios de las palabras. 
• Mundo propio. El mensaje crea sus propios mundos de ficción cuyos referentes no han de corresponder con la realidad exterior. 
• Importancia del significante. En un mensaje literario, el significante puede estar motivado, musicalidad, aliteraciones, simbolismo fónico. 
• La función poética. El lenguaje llama la atención sobre sí mismo, sobre la manera de decir las cosas. 

Consideraciones Generales de la Literatura:

Si bien es cierto que tanto el celular, la computadora y la televisión son beneficiosas para la comunicación, ya que la facilitan de gran manera y además permiten una comunicación a distancia, su uso hace que la comunicación interpersonal disminuya a tal punto que son muchas las familias que la han perdido ocasionando grandes problemas interpersonales entre los mismos.

La rápida evolución tecnológica afecta nuestro estilo de vida, aunque no podemos negar el hecho de que siempre hay dos lados para todo: bueno y malo.

La tecnología tiene varias aplicaciones positivas en nuestra vida, dentro de sus beneficios están los siguientes:

• Proporcionan información a través de la red de internet que es una de las más grandes y que se extiende a nivel global. 
• El celular como aparato tecnológico nos conecta a largas distancias y brinda comunicación entre las personas. 
• Los medios de comunicación como la radio y la televisión proporcionan gran cantidad de información al instante de lo que sucede en otras partes del mundo 
• Con este avance tecnológico se ha permitido que las personas conozcan diversas culturas del mundo también ha permitido que el hombre sea más eficiente

Y aunque este avance tecnológico trae grandes beneficios, puede traer también graves consecuencias como el desempleo, la admiración y el sometimiento por parte del humano.

Veamos ahora 4 aspectos en los que el uso excesivo de la tecnología ha influido en nosotros de una manera adversa:

La disminución de habilidades de escritura

Debido al uso excesivo de la charla y los accesos directos en línea, las habilidades de escritura de hoy en día se han reducido considerablemente. En estos días, estamos confiando cada vez más en la comunicación digital, y totalmente se han olvidado de mejorar sus habilidades de escritura. Ellos no conocen la ortografía de palabras diferentes, cómo utilizar correctamente la gramática o cómo hacer la escritura cursiva.

No se puede negar que la Inteligencia artificial traería grandes ventajas para el hombre; pero también se debe ser consciente de sus implicaciones.

La paciencia deteriorada

La paciencia es una virtud muy valiosa y su escasez podría deteriorar la voluntad de una persona. La determinación es una necesidad que viene con paciencia y sin que ningún individuo puede sobrevivir a las dificultades de la vida. Según los estudios, la tolerancia en los niños está desapareciendo en aumento debido al uso inadecuado de la tecnología. Por ejemplo, los niños se sienten frustrados con rapidez al navegar por internet y la página que desean ver toma tiempo para cargar, así mismo en una estación de bus, en una fila o esperando a una cita médica, siempre tienen que estar haciendo algo; por consecuencia sacan sus smartphones de sus bolsillos y comienzan a distraerse. Ahora no disfrutan del momento, no miran a su alrededor e incluso no exploran su entorno natural.

La exasperación elevada
En estos días, los niños se entregan a sí mismos en Internet, juegos o mensajes de texto. Estas actividades han afectado negativamente a su forma de pensar, en consecuencia, conduce a un aumento de la frustración. Ahora se frustran cuando se les pide que hagan algo durante la reproducción de juegos o el uso de internet. Por ejemplo, cuando sus padres les piden que ayuden en la casa al oficio, se ponen furiosos al instante porque ellos están sumergidos en el mundo del internet y entretenimiento tecnológico. Este comportamiento ha roto muchas relaciones entre padres e hijos.

La falta de interactividad física

Nadie puede negar el hecho de que el avance de la tecnología ha dado un método totalmente único de la interacción y la comunicación. Ahora, más y más personas están interactuando con otras personas a través de diferentes plataformas como aplicaciones, juegos de rol en línea, redes sociales, etc. Este avance ha obstaculizado las habilidades de interacción física de muchos niños. Debido a que no saben cómo interactuar con los demás cuando se reúnen en persona o qué gesto se deben realizar; se han limitado a los emoticones y caritas de símbolos sin sentido alguno.

La Tecnología

Definición etimológica:

Tecnología, término general que se aplica al proceso a través del cual los seres humanos diseñan herramientas y máquinas para incrementar su control y su comprensión del entorno material. El término proviene de las palabras griegas tecné, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', área de estudio; por tanto, la tecnología es el estudio o ciencia de los oficios.

 
Definición semántica:

Tecnología: Las propias actividades y medios de los que se sirve el hombre para modificar o manipular su entorno.

Evolución:

La tecnología ha ido avanzando a través de los años, modificando la forma de vida de los seres humanos, generando un nuevo orden social, brindando mayor comodidad y facilidad de comunicación, permitiendo realizar trabajos más rápidos y efectivos. Con todos los avances tecnológicos el ser humano es capaz de satisfacer sus necesidades y deseos. Por otra parte se sabe que los cambios producen ansiedad, angustia porque hay un desajuste en las estructuras de aprendizaje. Se trata de asimilar los nuevos conocimientos tecnológicos a las estructuras constituidas y a reajustar y acomodar, lo que provoca cierta ansiedad y como los nuevos conocimientos se están dando constantemente, podría decirse entonces que el ser humano vive en la era de la ansiedad. Durante décadas las relaciones de amistad entre los adolescentes giraban en torno al cine, el radio, la música, la televisión, conversaciones por teléfono o charlas cara a cara.

Los adolescentes en la actualidad viven en dos esferas, una real y una virtual y entran y salen de estas realidades constantemente. La virtual les permite expresarse con su propia voz, se hacen visibles, actores sociales. Sin embargo estas nuevas formas de relacionarse no han anulado las formas tradicionales de encuentros, como los cafés, las fiestas, el club, etc. más bien se complementan. Es decir “los intercambios virtuales no debilitan ni reemplazan las formas de encuentro y de sociabilidad tradicionales.

Aportes: 

A lo largo de la historia la tecnología ha estado brindando aportes en diversos campos, los transportes son ahora mucho más rápidos que en épocas pasadas, curar una enfermedad es mucho menos costosa con las medicinas que tenemos ahora, se pueden curar enfermedades que pensaron que nunca se iban a poder curar, etc.

La mayoría de ellos fueron buenos y otros malos, aunque muchos de ellos mientras ayudaban a los humanos, empeoraban el medio ambiente. Pero gracias a esto podemos vivir mucho mejor y, ahora con la tecnología del Internet y las computadoras, las cosas son muchos más fáciles. En Internet se puede encontrar desde como cocinar un huevo hasta como construir una televisión, y cosas mucho más impresionantes.

La Tecnología y la Literatura

La escritura alfabética ha tenido diversos soportes materiales que van desde la piedra hasta huellas magnéticas u ópticas que sólo pueden ser rescatadas por aparatos modernos como las computadoras. Existen textos escritos en rocas, paredes, cortezas de árbol, pergaminos, papel, cintas magnéticas, discos ópticos, etc. En la escritura se han usado cinceles, tinta, plumas de aves, plumillas de metal, plumas fuente, bolígrafos, lápices, máquinas tipográficas y últimamente computadoras.

A nivel mundial se ha reconocido el efecto que están produciendo las TIC en el campo educativo. Sin embargo, sus efectos todavía no se han evaluado. Apenas se están empezando a captar.

La tecnología usada para escribir y conservar texto ha evolucionado rápidamente en busca de medios más eficientes. Las plumillas metálicas sustituyeron a las plumas de aves que se desgastaban rápidamente al escribir, éstas fueron reemplazadas por plumas fuentes, que podían guardar en un depósito la tinta para no tener que mojar la pluma constantemente; las máquinas tipográficas permitieron escribir con mayor precisión y rapidez. La imprenta dejó sin trabajo a los monjes copistas que dedicaban su vida a reproducir libros a mano. Ahora las computadoras están amenazando con dejar obsoleto al libro de papel que durante quinientos años ha sido un paradigma entre los medios de información y entretenimiento. Cada adelanto tecnológico hizo más fácil la escritura y en consecuencia la cantidad de texto disponible fue en aumento. Hoy podemos acceder a libros de libre distribución de una manera mucho más sencilla a través de bibliotecas virtuales.

PARAGUAY
http://www.uni-mainz.de/~lustig/guarani/libros/	Portales de Literatura en guaraní
http://www.clubcentenario.org.py/www/biblioteca_online.asp	Biblioteca del Club Centenario - catálogo
http://www.codehupy.org/www/	Biblioteca Virtual de la Coordinadora Derechos Humanos Paraguay
http://cervantesvirtual.com/portal/paraguay	Portal paraguayo "hospedado" en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes de la Universidad de Alicante. Valencia. España.
www.transparencia.org.py	Biblioteca Virtual de Transparencia Paraguay
http://biblioteca.redrural.org.py/	Biblioteca Virtual Rural
http://www.globalinfancia.org.py/index.php?page=biblioteca	Biblioteca Virtual de Global Infancia
http://www.ccpy.org.py/biblioteca-virtual.html	Biblioteca Virtual del Colegio de Contadores del Paraguay
http://www.pj.gov.py/biblio_info.asp	Poder Judicial - Biblioteca Jurídica
http://www.eluniversitario.com.py/recursos_bibliotecas.asp	Guía de recursos para universitarios.

¿Qué es una página web?

Una página web, página electrónica o ciberpágina, es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web, y que puede ser accedida mediante un navegador. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar navegación (acceso) a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Las páginas web frecuentemente también incluyen otros recursos como ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes digitales, entre otros.

Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o un servidor web remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la World Wide Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP).


Características.

Una página web está compuesta principalmente por información (sólo texto y/o módulos multimedia) así como por hiperenlaces; además puede contener o asociar hoja de estilo, datos de estilo para especificar cómo debe visualizarse, y también aplicaciones embebidas para así permitir interactividad.

Las páginas web son escritas en un lenguaje de marcado que provee la capacidad de manejar e insertar hiperenlaces, generalmente HTML. El contenido de la página puede ser predeterminado (página web estática) o generado al momento de visualizarla o solicitarla a un servidor web (página web dinámica). Las páginas dinámicas que se generan al momento de la visualización, se especifican a través de algún lenguaje interpretado, generalmente JavaScript, y la aplicación encargada de visualizar el contenido es la que realmente debe generarlo. Las páginas dinámicas que se generan, al ser solicitadas, son creadas por una aplicación en el servidor web que alberga las mismas.

Respecto a la estructura de las páginas web, algunos organismos, en especial el World Wide Web Consortium (W3C), suelen establecer directivas con la intención de normalizar el diseño, y para así facilitar y simplificar la visualización e interpretación del contenido.

Una página web es en esencia una tarjeta de presentación digital, ya sea para empresas, organizaciones, o personas, así como una tarjeta de presentación de ideas y de informaciones y de teorías. Así mismo, la nueva tendencia orienta a que las páginas web no sean sólo atractivas para los internautas, sino también optimizadas (preparadas) para los buscadores a través del código fuente. Forzar esta doble función puede, sin embargo, crear conflictos respecto de la calidad del contenido.

Si hablamos de posicionamiento web, una página web es la base para optimizar todo un sitio web el cual es un conjunto de páginas web.

Algunas páginas utilizadas son:

Blog.

Un blog (en español, también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciber bitácora, ciber diario, o web blog, o weblog) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, y donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. También suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de los comentarios. Un blog puede servir para publicar ideas propias y opiniones de terceros sobre diversos temas.

Los términos ingleses blog y web blog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés es sinónimo de diario).

El web blog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado.

Descripción.

Habitualmente, en cada artículo de un blog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. No obstante, es necesario precisar que ésta es una opción que depende de la decisión que tome al respecto el autor del blog, pues las herramientas permiten diseñar blogs en los cuales no todos los internautas -o incluso ninguno- puedan participar agregando comentarios.

El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo: periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edu blogs), políticos, personales (variados contenidos de todo tipo) y otros muchos temas.

Wattpad.

Wattpad es un comunidad en línea en torno a temas de escritura y la narración. Los usuarios pueden publicar artículos, relatos y poemas sobre cualquier cosa, ya sea en línea o a través de la aplicación Wattpad. El contenido incluye obras de autores desconocidos y publicados. Los usuarios pueden comentar y pueden votar por las historias o unirse a grupos asociados con el sitio web. Alrededor de cinco de cada diez usuarios de Internet están basados ​​EE.UU., el tráfico también viene desde el Reino Unido, Canadá, Filipinas, Australia, y más.

Controversias.

Algunos de los grandes volúmenes de material subido por el usuario alojado en Wattpad es material creado por autores que no otorgan derechos de republicación con derechos de autor. En mayo de 2009, un artículo en el New York Times señaló, "Los sitios como Scribd y Wattpad, que invitan a los usuarios subir documentos como tesis universitarias y novelas autoeditadas, han sido el objetivo de la industria refunfuñando en las últimas semanas, como las reproducciones ilegales de títulos populares han aparecido en ellos" Llamando a Wattpad un sitio que "suministra iPhones con libros piratas" Bill Ray de The Register dice que la compañía "se esconde detrás de las reglas de salvaguarda, con la promesa de eliminar el contenido tan pronto como sea notificada por los propietarios".

Las notas del sitio web Wattpad: "Nosotros no damos la bienvenida a la carga de material que viola los términos de derechos de autor", pero también dice que "simplemente no es posible seleccionar y verificar todo el contenido publicado." En respuesta a las críticas de la industria, en abril de 2009 (antes de la publicación del artículo del New York Times que Wattpad era como un vehículo para la piratería de libros electrónicos generados por los usuarios) Wattpad anunció los "Autores a cargo" del programa, diseñado para permitir a los autores o sus representantes identificar y directamente eliminar contenido infractor desde el sitio, pero este programa está diseñado específicamente para los "autores con libros publicados para la venta.
WordPrees:

WordPress es un sistema de gestión de contenido o CMS (por sus siglas en inglés, Content Management System) enfocado a la creación de blogs (sitios web periódicamente actualizados). Ha sido desarrollado en PHP para entornos que ejecuten MySQL y Apache, bajo licencia GPL y código modificable, y su fundador es Matt Mullenweg. WordPress fue creado a partir del desaparecido b2/cafelog y se ha convertido junto a Movable Type en el CMS más popular de la blogosfera y en el más popular con respecto a cualquier otro CMS de aplicación general. Las causas de su enorme crecimiento son, entre otras, su licencia, su facilidad de uso y sus características como gestor de contenidos.

Otro motivo a considerar sobre su éxito y extensión es la enorme comunidad de desarrolladores y diseñadores, encargados de desarrollarlo en general o crear complementos y temas para la comunidad. En agosto de 2013 era usado por el 18,9% de todos los sitios existentes en internet.

Complementos.

Hay un gran número de complementos que potencian el uso de WordPress más allá de un simple blog y que lo hacen un sistema flexible y prácticamente de propósito general. Los complementos de WordPress se incorporaron en la versión 1.6. También conocidos como Plugin, son herramientas que extienden la funcionalidad del WordPress. Los hay gratuitos y de pago, y se encuentran listados en un catálogo.

Marco Metodológico

Tipo de investigación: Tipo Descriptivo de enfoque cuantitativo.

Metodología utilizada: Inductiva.

Variables:

• Incidencia de la tecnología en la literatura. 
• Factores intervinientes en la utilización de la tecnología en la literatura. 
• Aporte de la tecnología en la Literatura. 
• Potenciación de la escritura. 

Universo de estudios: Alumnos del Bachillerato Científico y Técnico en Informática, diurno del Centro Regional de Educación de Encarnación.

Población: 81 alumnos del Bachillerato Científico y Técnico en Informática, diurno, del Centro Regional de Educación de Encarnación.

Unidad de análisis: 61 alumnos del Bachillerato Científico y Técnico en Informática, diurno, del Centro Regional de Educación de Encarnación.

Instrumentos de recolección de datos: Encuestas.

Recursos:

• Humano: Alumnas responsables, profesoras guías. 
• Financiero: Autogestión. 
• Materiales: Útiles escolares, equipos informáticos, etc. 

Análisis de la Información

• El primer objetivo específico es “Identificar las incidencias positivas y negativas de la tecnología en la Literatura”, y su variable es “Incidencia de la tecnología en la literatura”. 

Según las respuestas brindadas por los/as encuestados/as la mayoría respondió que cree que la tecnología no influye negativamente en la literatura, en tanto la minoría indicó que sí influye.

                

                      

La mayoría de los/as encuestados/as respondió que le parece favorable buscar informaciones en internet en vez de libros, mientras que la minoría respondió que no le parece favorable.

                         

• El segundo objetivo específico es “Determinar los factores que intervienen en la utilización de la tecnología en la Literatura”, y su variable es “Factores intervinientes en la utilización de la tecnología en la literatura”.

La mayoría de los/as encuestados/as ante la pregunta, respondió que utiliza la tecnología para leer, sin embargo la minoría respondió que no utiliza.

El 62,29% de los/as encuestados/as indicó que utilizar PDF para leer libros le resulta más económico, al 14,75% le resulta aburrido, al 3,27% cómodo, y el 29,5% indicó que le resulta divertido.

Según las respuestas el 22,95% de los/as encuestados/as utiliza blog, el 24,59% wattpad, el 8,19% wordprees, y el 37,7% utiliza otras páginas.

• El tercer objetivo específico es “Valorar el aporte de la tecnología en la Literatura”, y su variable es “Aporte de la tecnología en la Literatura”.

El 98,3% de los/as encuestados/as respondió que accede a internet para buscar informaciones, el 8,19% accede a bibliotecas, y nadie accede a revistas u otros medios.

Según lo respondido por los/as encuestados/as, el 18,03% indicó que se debería utilizar la tecnología para leer porque es más accesible y práctico, el 4,91% indicó que es interesante, el 1,63% didáctico, y el 60,65% respondió todas las anteriores.

     • El cuarto objetivo específico es "Crear un blog para potenciar la escritura",y su                variable es "Potenciación de la escritura".

En esta sección, la mayoría de los/as encuestados/as respondió que le parecería útil la creación de una página para potenciar la escritura, por ende, la minoría respondió que no.

En ésta pregunta, la mayoría de los/as encuestados/as indicó que utilizaría la página creada para potenciar la escritura, en tanto la minoría indicó que no.